​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​●夏休み教室 8月へ ​​

各学年の生徒たち、よく頑張っています。 特に受験生は今年は、昼＋夜の生徒が多く、質と量をともに満たした勉強をしています。長時間だと中だるみしてしまわないように、授業、個人学習、一日の復習の時間、これらを組み合わせて勉強しています。

眠たくなる時間ではありますが、みんな頑張っています。

​特に強調しているのは、一日の終わりに勉強日記を付けるように話しています。 「今日はこの問題が分かった」 「ここが理解できた」 「この問題が分からなかったから、次回チャレンジしよう」といったことです。 1日の終わりにふり返ってみて、特に書くことがなければ、それは「何もプラスになっていない」と言うことです。 今日一日の勉強で何を得たか、次回のテストに何を生かせそうか、それを大切にしようと話しています。

●7月前半 ​​

各学年とも、現在の学校の勉強に加えてプレテストを実施しています。特に受験生は、夏休みの過ごし方を熟慮してもらうため、また明確な目標を持ってもらうためのテストになります。

学校の勉強に置いても、2年生の数学は、連立方程式の文章問題がほぼ終わる頃です。 様々なテストや入試に必ず出る分野と言えます。 やはり、式を作るためのポイントがあり、教科書や塾テキストを、様々な角度から解説しています。

​1年生の皆さんは、今まで習った内容を総チェックしていきます。

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期末テスト、生徒たちがんばりました ​​

学年最初のテストは、特に数学は計算を徹底的に勉強していれば少なくとも70点取れる。 できれば80点めざしていこう。と目標を掲げました。 結果、中3生で100点が3人、95点1人。 他の子も今までの最高点を取った子もいます。（まだ全部テストが返ってきてない子もいます） 中2生は、英語で100点の子、数学で94点の子がいました。 みんなよく努力しました。 私どもも嬉しいです。

​もちろん、80点や90点以上取れなかったとしても、今までの自分を超えることが大事です。 他の生徒と比べることはしません。 努力を重ねて報われるという経験を積んでほしいです。 

●6月の振り返り    

期末テストが終わりました。みんな良く努力して結果を出しました。 100点を取った子が3人。 90点台も数人います。 点数が良かった…というよりも、今までのベストを出した子もいます。 本当に嬉しいです。 今回は、それほど良くなかった子もいますが、次回に挽回するように、また今回のテスト勉強にどれくらい打ち込めたかを一緒にふり返って次回に生かします。

 

さらに、夏休みの学習に向けて塾生の皆さんも無料のプレテストを受けてもらい、偏差値を算出し、目標を立てます。 特に受験生の皆さんにとっては、大切な夏休みになります。 準備万端、備えていきます。

●5月31日       

各学年とも、習うことが難しくなっていきます。数学では中2も中3も「説明（証明）」に入っています。 差が付くところですが、やはり理解すべきポイントを、プリントや動画解説で説明しています。 説明の分野は、将来役に立ちます。 自分が考えていることを、他の人にも納得できる方法で説明する方法を学べます。 単調な計算ではなく（計算も、けっして単調ではないですが）、いろいろ工夫したり、証明の方法を考えたり出来る面白さを秘めています。 そのような観点で学んでほしいです。​

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中1の皆さんは、正負の数の計算もそろそろ終わります。 小学校でも学んだのですが、基準を決めて平均を求める方法を学びます。

考え方をつかんでください。

 

理科についても、中3はダニエル電池を習います。 以前では高校で学んでいたことですが、そのためか、教科書の説明がとても中途半端です。 ボルタ電池から何が改良されたのか、明示されていません。 塾ではプリントと動画を用いて、欠点をどのように改良しているのかをはっきり示しています。 中2の皆さんも、化学変化と質量比を学びます。 比の式を使うので、数学との関連も大きいです。テストには必ず出る分野です。 これも解説プリントや動画を活用してほしいです。

 

高総体も始まり、そのあとは中総体が始まります。 皆さんの一層の活躍を祈ります。​​​

 

●5月14日       

体育大会予定の日曜日は、雨でしたね。 学校の勉強も、体育祭が終わってから本格的に進んでいくと思います。中学1年生の皆さんにとっては、初めての定期テストが6月後半にあります。 今回のテストは、中間テストがないので範囲が広い！ です。 テスト前にまとめて勉強しようとすると大変です。 毎日の小さな積み重ねが大切。 学校で習ったことを、覚えているその日のうちに復習しましょう。 塾でも強調しています。

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​全国テストを実施していますが、その内容の中で、苦手な生徒が多い内容をピックアップして解説したり、一緒に復習したりしています。 理科や社会の計算分野についても、問題を取り上げて解説しています。 苦手な分野をなくして、さらに自身を深めていって欲しいというのが私どもの願いです。

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●5月6日       

ゴールデンウイークも終わります。 休み中は、各学年に計算問題の徹底的な勉強を課題として出しました。 特に【中3】の皆さんは、間もなく因数分解に入ります。 公式①を利用した問題では、「掛けてー24、足して－2となる2数を暗算で見つける」ということをします。 本当に、考えることは小学生の計算レベルですが、これを難なくこなすには、普段から計算をそれこそ嫌というほど繰り返し練習していることが大切です。 生徒たちに強調していますが、「どんな複雑な数学も結局は＋ー×÷  →四則計算の繰り返し」です。普段から計算を怠らないことが大事です。 スポーツと同じだと教えています。

他の学年のみんなにも言えることです。 計算をたくさんすることは大変ではありますが、努力の上に達成があるので頑張るように伝えています。

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​他の科目についても、【理科】は覚えることが多くなっていきます。 塾では、何をどう覚えるべきか、また学校では習わないけど知っておくと理解が深まる点も教えています。 【社会】は、試験範囲が広くなりますので、覚えることも比例して増えます。 テスト前にまとめて覚えることは勧めません。 「短時間で覚えたことは、短時間で忘れる」と話しています。 授業があったら、その都度教科書を開いて復習し、覚えていくことを教えています。

●​4月23日~ここで、各学年の学びのポイントを…       

【中1】（数）正負の数に入りました。 素因数分解とその利用方法である、最小公倍数や最大公約数の求め方を学びます。ここでは、素因数分解が出来れば、それを利用した最小公倍数や最大公約数の求め方（教科書に示されている、素因数を用いた求め方）は、難しい内容です。 中3の生徒たちでも、正しく説明できるのは少ないと思います。 今理解できなくても心配しなくて大丈夫。 あとで困るということはありません。

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「反対向きの性質を持つ数量」について学びます。 たとえば「－2kgの増加（意味は2kgの減少）」といった、数学独特の表現が出てきます。「符号を反対にすると、言葉の意味も反対にする」というポイントを理解しましょう。 その後、計算に入っていきます。

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（英）【重要】 単語の覚え方ですが、ノートにたくさん書く …  これはあまり良い方法ではありません。 たとえば、     りんご  apple  apple  apple  apple  と書いていくと思います。 しかし、2番目からはすでに単語が見えていますね。 これでは忘れた時にすぐに目に入ってしまいます。   そうではなく、一つ書いたら「書いた単語を紙でかくして次を書く」という方法で覚えてください。 「あれ？ 何だったかな？？？」と一生懸命思い出そうとする。 このとき脳はフル回転しています。   見えていては頭を使いようがありません。  人間の脳は（難しい話になりますが）一つのことを繰り返し考えたり思い出そうとしたりして記憶（覚えていく）していきます。 ぜひ、この方法で覚えてみてください。 単語を覚える時間を取りましょう。

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そしてもう一つ。  5つほど覚えたら自分でテストをします。 覚えたつもりで、なかなか書けないものです。 覚えていなかったら、その単語を先ほどの方法で練習。 またテスト。  この繰り返しです。

 

まとめると…
① 単語を隠しながら覚える。
② 何度もテストを繰り返す。

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【中2】（数）まずは計算です。 うちの塾では、計算は100％を目指します。 そのために、正しい方法で計算練習してください。 間違えたときには、まちがいを消さないでください。 そして、正しい答えを赤ペンで書き込むことはやめましょう！  その事に意味はありません。 むしろ、間違えたところに赤線を引きましょう。 大事なのは、「自分がどこで、なぜ間違えたのか」を見つけ、同じまちがいをくり返さないようにすることです。 これは3年生の皆さんにも言えることです。 特に、分数を含む除法は注意が必要ですし（塾ではしっかり教えます）、「分数ー分数」はテストに絶対に出ます。 

 

（英）Unit 1から新しい文法に入ります。 文法を覚えることを意識しましょう。 未来について表すことを学びますが、「すでに決まっている予定などを述べる」ときは be going to＋動詞の原形   「未来のことを予想するときや、その場で決めたとき、話し手の意思を表すとき」はwill＋動詞の原形を使います。  「未来の文の作り方は？」と聞かれたら、説明できるようになりましょう。

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（理）化学変化について学んでいきます。 覚えることが多いです。 何をどう覚えたら良いのか、塾ではLINEサポートも併用して確実に教えます。 あとで出てくる化学反応式の作り方は、教科書では「どうしてこの方法を教えないかな～」と思います。 塾ではいつも教えます。 反応前後の原子の数を数えて、式の下に書いていく方法です。 以前の教科書では書いてあったんですが…

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【中3】（数）やはり計算からです。 乗法公式は高校に直結します。 100％解けるようになりましょう。 1問数秒で答えが分かるはずです。 勉強の仕方は、上の中2のところを参考にして下さい。

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（英）Unit1から、現在完了に入ります。 日本語にはない表現と言われています。 やはり、文法を説明できるように。 そして、教科書を少なくとも10回は音読してください。 10回も読めば 内容は覚えてしまえると思います。 そして、読んでいきながら、意味が頭に入ってくるようになる（先頭から意味を取っていって下さい。学校で習うような、日本語らしい訳は意味がないです）まで、教科書を読み込みましょう。

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​（理）イオンを学びます。 2年の「化学変化」の基礎知識は絶対に必要です。 苦手だった人は、まず復習してください。 原子は電気を帯びていない。 原子が電子を放すと＋の電気を帯びた陽イオンになり、受け取るとーの電気を帯びた陰イオンになる、といったポイントを押さえておきましょう。

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●​4月15日~       

学校の授業が本格的に始まります。 特に中学1年生の皆さんは、中学英語に慣れることが最大のポイントとなります。 今までと違い「単語を覚える」ことをしなければなりません。 基本文も、「読む・話す・書く」ができることが必要です。 早く中学の勉強に慣れるように（すでに小学校のときから、意識して教えてきましたが）、目の前にある塾テキストの活用の仕方も含めて教えております。

学年共通の点として、英語は教科書の内容をしっかり解説しています。 まずは、塾テキストに「新出単語・熟語」が出ているので、それを教科書に書き込むように。 そして、動画で文法や文の内容を解説しているので、内容を理解して覚えるように教えています。

また、「文法を覚える。説明できる」ことを目指します。

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数学は計算ですが、それぞれの計算で「何が大事なのか」という「考え方」を理解する指導をしています。 その問題をどう解くかも大事ですが、同じ問題は2度と出ないので、「考え方」を大事にします。 たとえば「乗法と除法だけの式は、乗法だけの式に直して約分して一発で答えを出す（特に3つ以上の場合は左から順にしない）」というようなことです。 「この計算って、どんなことに注意したらいい？」という質問に答えられるようになることを目指します。 この塾で大切にしていますが、「説明できること」を目指します。

●​4月2-6日       

4月に入り、学校の実力テストの準備も始めています。 基本の復習冊子をしている生徒さんは、まず解答と解説を見て学ぶことを勧めています。 また動画でも解説しているので、問題を解く前に動画解説を見て、復習として問題を解く方法を勧めています。 いきなり問題を解くことが難しい生徒さんも、内容に付いてこられるように、工夫しながら教えて参ります。

また、ある程度の理解力のある生徒さんは、レベルアップのための問題集を解いて、それを自分のものにする努力を続けています。

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今までと同じ勉強の仕方ではレベルアップは期待できません。 常に上を目指すことを意識して、一人一人の生徒たちを引っ張って参ります。

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女子の皆さんへの取り組み（担当：典子先生）

●小学生への取り組み
全国テストに備えて、テストの準備冊子を使って練習しています。 習った内容は復習出来るように、答えは別の紙に書いてもらったり、問題をコピーして何度も練習出来るようにしています。 特に英語は力を入れており、単語を見て日本語の意味が分かるか確認しています。

●中学生への取り組み

英語：塾プリントで文法の練習を。野母崎中は、学校からの宿題を使って一緒に長文を読み、あらすじが分かるようにおおまかな訳をする練習をしています。

数学：文章題・関数を解く時に、説明を書きながら丁寧に書くことに力を入れています。

理科・社会：１・２年の復習プリント。アイワークプラス（塾テキスト。テスト小冊子）で練習をくり返しています。

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●​3月19日       数学と英語の総復習をしています。数学は、基本をもう一度再確認して、計算であれば「どんな式の形のとき、どんな点に注意すべきか」そこを意識するように教えています。  現在の2年生は、4月から受験生になります。 勉強だけでなく部活など忙しい日々を過ごしているので、時間の使い方を再確認してもらいます。 一週間のスケジュール表を渡して、現在の勉強の時間帯を書き込んでもらい、勉強の量と質は十分であるかを一緒に探ります。

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●​3月15日       3月公立高校後期を受験した3人全員、合格しました。 長崎東高校2人と長崎商業高校1人です。 3人とも、丸3ヶ月ほど週に4回通って勉強を頑張りました。 努力を惜しまず、高い目標に挑戦して見事に合格出来ました。 私どもも、サポートできて本当に嬉しいです。 他に、鶴洋高校、長崎女子商業、瓊浦高校、長崎総合科学大学附属高校、長崎こころ未来高等学校など  みんなお疲れさまでした。 高校生活をエンジョイしてください。  分からないことがあったら、LINEくださいね。

 

​●​2024年3月11日       3月の体験教室に来てくれた生徒さんに、全国テストの過去問を解いてもらっています。 偏差値を求めるだけでなく、終わったあとに次の点を伝えました。

      ◆国語の問題に対する答え方で大切なことは何か。 

      ◆数学の文章問題を解く方法。 図を書くことの大切さ。 図の中に何を書き込むべきか。 その図を使ってどのように式を作るか。

      ◆英語の文法問題で、答えが分かるだけでなく、その文法的な理由を理解する。  長文読解の方法。 いきなり本文を読まない。

            英文を読むときは、日本語らしく訳そうとしないで、先頭から意味を取っていく。 教科書を少なくとも5回音読する。

​たくさん伝えましたが、もちろん一気に出来ないので、これらの点を意識して少しずつ当てはめるように伝えました。 

 

間もなく卒業する3年生の生徒さんとは、​高校のクラス分けテストに備えて、数学の2次方程式の「基本3題」（テスト頻出の定番問題）を、時々ヒントをあげながら解いてもらいました。 計算については不安なく出来る生徒さんなので、（この生徒さんは、とても勉強頑張って計算が得意になりました。 数学はまず計算ですから）少し応用問題を取り組んでいます。 今後は、二次関数や 三平方定理の頻出問題を復習します。

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​2023年度の主な教室の取り組みをご紹介します。

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●3～4月   春休み教室。 教室前に、現在の生徒には全国テスト過去問を受けてもらい偏差値を算出。 今後一年間の目標を持ってもらいました。 春休み教室では、復習を徹底し、特に英語が苦手な生徒さんが多いので、スマホを使って英語の基礎文法を復習できるツールを作りました。 最初に質問が出てきて、ページをスライドすると答えが出てきます。 何度も何度も見て、「文法を効果的に覚える」ことを目指しました。

◆英語文法の基礎  一例  「英文は、日本語のどことどこで始まりますか」→「日本語の最初（主語）と最後（述語）で始まる」    「次の英文のまちがいを説明しなさい    I like not dogs.」→「一般動詞の否定文の作り方がちがう。 正しくは、 I don't like dogs. 」 なんとなく分かる、ではなく、文法的に説明できることを目指しています。

1年の基礎文法だけで、70問もあります。 厳選したのですが。 1年でたくさんのことを習うんですよね～

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​●5月  野母崎中学の体育祭を見てきました。 久しぶりにコロナから解放され、みんな生き生きと楽しんでいました。

​とはいえ、今年は午前だけでした。​ できれば、三和中学校や土井首中学校にも行きたかったのですが…